Поймай меня, если сможешь: возможности и задачи художественного исследования

Эссе посвящено возможностям и задачам художественных исследований — полю производства знаний, которое только разрабатывает свои габитус, привычки и критерии. И это постоянное развитие становится открытием и призывом к действию. Мы рассмотрим художественное исследование как практику, с каждым новым контекстом вбирающую в себя новые качества и содержание; практику, по своим собственным внутренним законам определяющую, что важно, а что незначительно.

Художественное исследование, несмотря на его неопределенную процедурную траекторию, является конкретной, ориентированной на содержание, самокритичной, саморефлексивной и привязанной к контексту практикой. Одной из главных и многообещающих черт практико-ориентированного художественного исследования является комбинация художественного и исследовательского компонентов*.

*Здесь и далее полужирным шрифтом обозначены выдержки из поста Мики Ханнула

Художественное исследование - это как…

1) ...бежать сквозь толстый слой снега.
Обливаясь потом, выполняя трудное и неэлегантное действие, но продвигаясь настойчиво и последовательно, в итоге выбираясь на расчищенную местность.

2) ...пересекать реку, прощупывая пяткой каждый камешек на дне.
Медлительность — необходимая характеристика основательного, качественного исследования. А в художественном исследовании она выражается еще и в закладывании времени на то, чтобы столкнуть вместе два разных взгляда на реальность и заставить их работать вместе.


3) ...двигаться подобно лодкам контрабандистов.
Ночью, без освещения. Тихо. Почти сталкиваясь, но не контактируя. Исследовательские практики - это работа в коллективе, в ситуации долгосрочной вовлеченности в процессы обмена (опытом, знаниями, наработками).